“動”の遊びのあひる組とは逆に、りす組は“静”の遊びを楽しみました。

「おててに　ついたよ～」という感じで、先生に伝えています（笑）

ぐるぐる描いている途中「どこから　いろが　でているのかな？」

という感じでペン先を見つめています（笑）

この時に保育教諭は、もちろん共感します♪

はがしたり貼ったりする中で、指先の発達を促しています。

これが、言葉の獲得にも繋がっていきます。

そして…写真でもわかるようにかなり集中していますね。

たくさん動かないと疲れなくて、なかなか寝ないとよく聞き

ますが、このように集中して頭を使うことでよく寝ることも

あります。

りす組も「！・？・！・？」と、発見や驚きがたくさんあったと

思います☆