今日は、ひよこ組（０歳児）に保育実習に来ている

大阪福祉短期大学の学生の設定保育でした。

最初、実習生が子どもたちの前に立った時には

「せんせい　いまから　なにするんやろ・・・？」というような

表情でしたが、手遊びから絵本と進んでいくうちに・・・

写真にあるように、楽しそうな笑顔が見られました。

この一年の『大人との信頼関係の構築』を感じました。

さて、今日の設定保育の内容は・・・

真剣な表情でシール貼りに取り組んでいますね♪

指や“だるま”の形の紙、机などに付くシールを観察しながら

子どもの頭の中は「？・！・？・！」というように

発見と驚きでいっぱいだったと思います（笑）

今日はココがポイント！！

子どもが何かを訴えてくれている時に、言葉や眼差しを送る

ことが大切なんです。

“自我の芽生え”のこの時期に

「自分の表現や想いに応えてくれる人がいる」と感じることが

子どもの意欲を高めていくことに繋がっていきます。

 

シール貼りを待っている間は・・・

肋木で遊びました。

踏ん張る力や（木を）握る力もついてきました！

「うえまで　のぼったよ～！」という感じですね♪

 

みんながシール貼りを終えて・・・

実習生が飾ってくれました！

みんなの“だるま”が並んで大喜びの子どもたちでした♪

 

設定保育は、気づきや学びをたくさん見つけることが大切です。

実習なので、いろんな失敗も大切と思います。

今回の学びを、４月から現場で活かしてくれることを期待します☆

 

最後に・・・

「ぼくも　したいな～」

という感じで、シール貼りを待っているところです♪

かわいいでしょ！？（笑）