先週より、大阪芸術大学の学生が実習に来ています。

今日は、その実習生の設定保育でした。

取り組みは“バブルアート”でした。

まず、実習生がやり方を子どもたちに見せると・・・

「すごい！」「できるかな～？」など、興味津々！！

子どもたちの表情から楽しさが伝わりますね～♪

ストローに息を吹きかけるとコップから出てくる泡や色が

混ざる驚きや発見を友だちと共有して楽しそうでした。

設定保育が上手くいった・上手くいかなかったではなく・・・

実践を通して、どんな気づきや学びをどれだけ見いだせるかが

大切と思っています。

今回の設定保育での学びを基に、これからも更に学びを

積み重ねていき、私たちと同じ保育の現場に立った時の

『実践力』に繋げていってほしいと願っています☆